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230 第228章 贪污潜逃（第1页）

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贪污潜逃李康不是做慈善的，了时间，了精力帮老段找出了适合的指导方式，肯定需要顺便挣点钱啊。而且他又不坑穷人，老段家的房子两层楼，虽然是老洋房了，但是也不是无产阶级，本身是有一定经济实力的。李康向他介绍起自己办的学校，已经做好了被拒绝的准备。毕竟很多家长一听到钱，下意识就会感到排斥。很普遍的现象，在认知低的家庭中更普遍，比如家长不清楚孩子成长过程中的几个重要阶段。不同阶段容易出现的各种心理问题，一概不清楚。从小到大都是一套培养方式，可能直到孩子结婚了，都没有真正心理成熟起来。他们都是从小放养起来的，成不成才全靠运气。普通家庭成才的概率就和中彩票一样，但是看到别人家孩子成才了，又非常羡慕，这时就不免埋怨孩子不争气。李康现在想做的就是为一些富裕起来的家长，但是又缺乏正确培养经验的家长，提供跨时代的教育理念。先进的教育理念是符合国情的，也是更适合大陆宝宝体质的，更懂宝宝的心理。不至于像老段这样，有钱了只管给孩子钱，一点心思不想浪费在孩子教育上。或者直接照搬上辈教育他们的方式，对孩子一路打到大。说实话，这样的粗野方式，打废了不少天才。老段十分爽快，现场就跟李康报了名。李雪儿跟老段签了合同，收了他的钱。“周末就可以带孩子到我们中心上课。”“李老师，问一下，是要给我孩子讲知识吗？我这孩子他听不进去课，光讲课没用的。”李康直摇头，“怎么会呢，针对小段这样的学生，我们有不同的培养方式”他招来的老师都是培训合格的，不符合的肯定留不下来。主要师资力量还是找的一些有经验的老师傅，年轻刚毕业的老师，说实话有些不够胜任。当前的大学只教一些授课技巧，加强专业知识的培训，但是如何解决学生心理问题，压根没有。关注学生的心理问题，也是在进入二十一世纪以后才有的。随着大学扩张，市场的不断繁荣，公平的应试教育虽然确保了公平，却忽视了个体的差异性。“我们不会利用周末这样宝贵的时间去给孩子传授额外的知识，而是会让孩子认识到教育的另一面，给孩子们打开新世界的大门。传授知识学校的老师应该也够了。”老段却急了，“你们不教知识，那孩子成绩怎么进步呢！以后怎么上好的初中，好的高中，还有上大学怎么办！！”“放心吧，老段，我们在这个过程中也会培养孩子的学习能力，只要一个学期，小段的学习能力就会拉开其他同学一大截！到时候你可要在街坊邻居中多多宣传。”“那是肯定的，只要有效果，我出钱帮你们在电视台打广告都行。”大陆的家长还是习惯看孩子的卷面成绩，李康也是早就考虑到了这一点。所以他目前的目标客户还是一些出得起钱，又愿意尝试的家长。等个一年半年，做出成绩后，再逐渐将这套教学方法推广到其他地方。“敏姐，最初初的这批学生是我们的完）

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